Mit adhat a gyerek coaching egy jól működő gyereknek?
Amikor gyerekcoachingról hallunk, sokszor valamilyen nehézség jut eszünkbe.
Bizonytalanság.
Szorongás.
Beilleszkedési problémák.
Konfliktusok.
Pedig a gyerekcoaching nem csak akkor lehet hasznos, amikor valami nem működik.
Van, hogy egy gyerek jól van.
Vannak barátai.
Jól teljesít az iskolában.
Szerető család veszi körül.
Kíváncsi, érdeklődő, alapvetően kiegyensúlyozott.
És mégis lehet olyan terület az életében, ahol sokat adhat egy külső támogató tér.
Amikor nem a problémát, hanem a lehetőséget látjuk
A legtöbb szülő számára teljesen természetes, hogy a gyermeke fejlődését különböző szakemberek segítik.
Ha szeret úszni, úszóedzőhöz jár.
Ha focizik, edző segíti.
Ha zenél, tanár támogatja.
Ha táncol, ott van a táncpedagógus.
Ilyenkor senki nem gondolja, hogy a gyerekkel baj van.
Éppen ellenkezőleg.
Azért kap támogatást, mert szeretnénk segíteni kibontakoztatni azt, ami már ott van benne.
Egy érdeklődést.
Egy tehetséget.
Egy készséget.
Egy lehetőséget.
Talán a gyerekcoachingra is lehet így tekinteni.
Nem problémamegoldásként.
Hanem fejlődési lehetőségként.
Ahogy a sportedző a testet fejleszti, a coach a belső világot támogatja
Egy sportedző segíthet fejlődni a mozgásban, az állóképességben, a technikában vagy a versenyhelyzetek kezelésében.
Egy gyerekcoach más területeken lehet támogató.
Segíthet például:
- a motiváció megtalálásában és fenntartásában,
- az érdeklődési területek felfedezésében,
- az önkifejezés fejlesztésében,
- a kommunikáció erősítésében,
- a döntési helyzetek átgondolásában,
- a saját erősségek felismerésében,
- az élmények és tapasztalatok feldolgozásában,
- vagy egyszerűen abban, hogy a gyermek jobban megismerje önmagát.
Nem azért, mert valami hiányzik belőle.
Hanem azért, mert ezek a készségek ugyanúgy fejleszthetők, mint a mozgás vagy a zenei érzék.
A motiváció nem mindig hiányzik
Szülőként gyakran mondjuk:
„Ha egy kicsit motiváltabb lenne…”
De a motiváció kérdése sokszor összetettebb ennél.
Nem feltétlenül arról van szó, hogy a gyerek nem akar valamit.
Lehet, hogy egyszerűen még nem találkozott azzal, ami igazán megmozgatja.
Sok gyerek ügyesen teljesíti az elvárásokat.
Megírja a dolgozatot.
Elvégzi a feladatait.
Megfelel.
De egészen más kérdés:
Mi érdekli igazán?
Mi lelkesíti?
Miben merül el önként?
Mit csinálna akkor is, ha senki nem kérné rá?
A coachingban ezeknek a kérdéseknek is helye lehet.
És néha éppen ezekből a beszélgetésekből születik meg egy olyan belső iránytű, amely később hosszú éveken át segíti a gyermeket.
Az önismeret nem csak felnőtteknek való
Felnőttként gyakran dolgozunk azon, hogy jobban megértsük önmagunkat.
Miért várnánk ezzel húsz vagy harminc éves korig?
Egy gyerek számára is értékes lehet felfedezni:
- mi az, amiben erős,
- mi az, ami feltölti,
- milyen helyzetekben érzi magát igazán jól,
- hogyan működik stressz alatt,
- mire van szüksége ahhoz, hogy kibontakozhasson.
Nem azért, hogy minden kérdésre azonnal választ találjon.
Hanem azért, hogy egyre jobban megismerje saját magát.
Egy hely, ahol nem kell teljesíteni
A mai gyerekek rengeteg elvárás között nőnek fel.
Sokszor még szerető és támogató családban is.
Az iskola, a sport, a különórák, a közösségek mind fontos szerepet töltenek be.
A coaching viszont valami mást kínál.
Egy olyan teret, ahol nem kell megfelelni.
Nem kell jó jegyet szerezni.
Nem kell teljesíteni.
Nem kell bizonyítani.
Lehet kérdezni.
Lehet gondolkodni.
Lehet próbálkozni.
És lehet egy kicsit jobban megismerni önmagunkat.
Nem azért, mert baj van
A gyerekcoaching természetesen sokat segíthet nehéz helyzetekben is.
De nem csak erről szól.
Néha a legnagyobb fejlődés nem a problémák megoldásából születik.
Hanem abból, hogy valaki figyelmet kap arra, ami már ott van benne.
A kíváncsiságára.
Az érdeklődésére.
A tehetségére.
A kérdéseire.
A saját útjára.
Mert a gyerekcoaching nem csak arra való, hogy segítsen, amikor valami nem működik.
Hanem arra is, hogy támogassa azt, ami már ott van — és még kibontakozásra vár.